Blog

Feedback krijgen is soms best lastig. Iemand zegt iets over wat jij doet, of anders zou kunnen doen. Dat kan voelen als kritiek, als bemoeienis, of zelfs als een aanval. Terwijl het vaak juist goed bedoeld is: een tip om je te helpen. Hoe gaat jouw kind, leerling of coachklant daarmee om? In Wat zeg […]

Feedback geven. Oftewel: zeggen wat jij ervan vindt. In de klas, op het plein, tijdens een projectje of een spelletje: kinderen hebben dagelijks gedachten over wat een ander zegt of doet. Soms positief, soms kritisch, soms een beetje van allebei. En dan is het spannend: zeg je er iets van, of laat je het maar

Spelregels leren en bewaken is iets wat kinderen bijna elke dag doen. Toch is het niet voor elk kind vanzelfsprekend heel gemakkelijk. Daarom hebben we er een kwartet aan gewijd in Wat zeg je dan? Dát zeg je dan!, het kwartetspel voor sociale vaardigheden. Met vier kant-en-klare zinnetjes die je kind, leerling of coachklant meteen

Je wilt meedoen met andere kinderen. Hoe pak je dat aan? Je kind, leerling of coachklant heeft hier ongetwijfeld geregeld mee te maken. In dit artikel reiken we een paar kant-en-klare zinnetjes aan, waarmee je kind met zelfvertrouwen kan aanhaken bij activiteiten van andere kinderen. ‘Je wilt meedoen’ was in oktober 2024 het thema van

Afscheid nemen: je kind, leerling of coachklant krijgt daar onvermijdelijk mee te maken. In dit artikel reiken we je een paar handvatten aan, waarmee jij je kind kan leren passend afscheid te nemen van anderen. Ook als hij of zij dat eigenlijk helemaal niet wil. Afscheid nemen was in juli 2024 het thema van de

Omgaan met teleurstellingen… Wij vinden dat zo’n belangrijke vaardigheid dat we er maar liefst twee kwartetten aan hebben gewijd in Wat zeg je dan? Dát zeg je dan!, het kwartetspel voor sociale vaardigheden. In dit artikel reiken we je nog eens vier kant-en-klare zinnetjes aan, inclusief achterliggende gedachte. Zodat jouw kind, leerling of coachklant passend

Omgaan met teleurstellingen is een belangrijke vaardigheid voor je kind, leerling of coachklant. Hij of zij zal immers onvermijdelijk te maken krijgen met tegenvallers, dompers of afknappers. In dit artikel reiken we een manier aan waarop je kind, leerling of coachklant kan omgaan met de eerste gevoelens na een teleurstelling. Omgaan met teleurstellingen was in

Iemand maakt een fout… Wat doe je? Brand je die persoon helemaal af? Of reageer je begripvol? En hoe zou jij willen dat je kind, leerling of coachklant reageert op iemand die een fout maakt? In dit artikel reiken we een empathische benadering aan voor het omgaan met fouten van een ander. “Iemand maakt een

Ruzie goedmaken: je kind, leerling of coachklant heeft daar vast wel eens mee te maken gehad. Heeft hij of zij er moeite mee? In dit artikel reiken we handvatten aan waarmee kinderen een ruzies met leeftijdgenootjes kunnen bijleggen. Een ruzie goedmaken is het thema van de uitbreiding in december 2023 op Wat zeg je dan?

Afronden en weggaan is de vaardigheid om een situatie die niet goed voor je is te verlaten. Kinderen vinden dat vaak erg moeilijk. In dit artikel reiken we vier kant-en-klare zinnetjes aan, waarmee je kind, leerling of coachklant een onprettige situatie kan afronden en verlaten. Inclusief voorbeelden en uitleg over de achterliggende strategie. “Afronden en